專業解讀白皮書
專業名稱：音樂表演
專業代碼：130201
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一、專業定位
中山大學由孫中山先生創辦，有著一百多年辦學傳統，現由廣州校區、 珠海校區、深圳校區三個校區、五個校園及十家附屬醫院組成。作為中國教育部直屬高校，通過部省共建，中山大學已經成為一所國內一流、國際知名的現代綜合性大學。學校秉持孫中山先生親筆題寫的“博學、審問、慎思、明辨、篤行”校訓，以培養人才、研究學術、服務社會、弘揚文明、追求真理為宗旨，以“面向學術前沿、面向國家重大戰略需求、面向國家和區域經濟社會發展”為基本導向，樹立“三校區五校園”錯位發展、合力支撐的發展思路，致力于建設綜合性、創新性、開放性、具有廣泛國際影響力的世界一流大學。
中山大學堅持中國特色社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，牢記“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的人才培養目標，把建立高水平人才培養體系作為立德樹人的“強基工程”，構建了德育與智育、學科與專業、科研與教學、本科生培養與研究生培養、第二課堂與第一課堂 “五個融合”為特征的人才培養體系?，F在，中山大學正站在新的起點上，為建設成為“國內高校第一方陣、世界一流大學行列”的中國特色社會主義一流大學而努力奮斗！
中山大學網投比較靠譜的大平臺學院成立于 2018 年 6 月，擁有一支業務精湛、銳意創新的師資隊伍。立足于學校深厚的人文底蘊和跨學科土壤，堅持立德樹人，服務中華民族偉大復興的國家戰略需求，以粵港澳大灣區建設為契機，引領學生踐行校訓“博學、審問、慎思、明辨、篤行”，致力于建設一流網投比較靠譜的大平臺學院和學科，打造網投比較靠譜的大平臺人才培養、網投比較靠譜的大平臺創作與網投比較靠譜的大平臺研究的重要高地。
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二、培養目標
本專業以立德樹人為導向，秉承“臻善致遠，精勤拔萃”的理念，服務中華民族偉大復興的國家戰略需求，以粵港澳大灣區建設為契機，致力于提升學生審美修養、跨學科視野和網投比較靠譜的大平臺實踐能力，培養適應新時代文化、網投比較靠譜的大平臺及社會發展需要，有能力傳承人類音樂文明和傳統文化，具有深厚學術基礎、開闊跨學科視野、出眾表演能力、引領網投比較靠譜的大平臺未來的高素質復合型專門人才。
網投比較靠譜的大平臺學院重視學生的全面發展，注重“德智體美勞五育并舉”，制定“科學性、完備性、競爭性”的培養方案，建立人文通識基礎、專業理論和專業技能課程銜接貫通的教學體系，堅持專業主課“一對一”教學。學院落實學?！拔鍌€融合”、“三全育人”人才培養體系，選配優秀青年教師擔任班主任和輔導員，搭建專業實踐基地，引領青年學生健康成長。
學生畢業后能夠在專業文藝團體、宣傳部門、文教事業單位從事專業音樂表演、國民音樂教育等工作。
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三、培養規格
學生按要求完成學業者授予網投比較靠譜的大平臺學學士學位。修業年限：4 年
（一）知識要求
1.了解中外音樂與文化傳統，具有較豐富的人文基礎與跨學科知識；
2.掌握音樂表演專業的基礎理論與舞臺表演基礎；
3.了解音樂表演領域的新理論、新動態；
4.了解黨和國家的文藝工作政策和法規，提升人文網投比較靠譜的大平臺修養和本土文化認同。
（二）能力要求
1.具有獨立研習、分析音樂作品的綜合音樂感知能力；
2.具有在表演中進行二度創作及文化傳承的基本能力；
3.具有專業相應方向所規定的表演能力，能夠駕馭不同體裁、風格的音樂作品；
4.具有舞臺網投比較靠譜的大平臺實踐、表演研究時間相結合，開展音樂舞蹈網投比較靠譜的大平臺應用研究和實際工作的基本能力；
（三）素質要求
1.熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，遵守中華人民共和國法律法規，踐行社會主義核心價值觀和馬克思主義文藝理論；
2.具有終身學習的能力、一定的科學素養和基本學術規范；
3.具有良好的道德、正確的審美觀、較高的網投比較靠譜的大平臺情懷；
4.具有終身學習的能力和良好的身心素質；
5.具有較強的創新意識、合作精神、擔當精神和科學精神。
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四、課程體系
中山大學網投比較靠譜的大平臺學院致力于培養學生審美修養、跨學科視野和網投比較靠譜的大平臺實踐能力，建立人文通識基礎、專業理論和專業技能課程銜接貫通的教學體系，加強卓越拔尖網投比較靠譜的大平臺人才培養。
課程體系由公共必修課、通識教育課、專業基礎課、專業核心課以及專業提升課構成，包括實踐活動、實習活動、畢業音樂會與畢業論文等教學環節。在總學分中，公共基礎課和通識教育課比重約占33%，專業基礎課和專業核心課的比重約為55%，專業提升課約占比12%。
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4.1公共基礎課
公共基礎課程主要包括習近平新時代中國特色社會主義思想概論、中國近現代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、馬克思主義基本原理、思想道德與法治、軍事課、形勢與政策、勞動教育、國家安全教育、四史、體育、大學英語等課程。公共基礎課的主要目標是塑造網投比較靠譜的大平臺學院學生正確的世界觀、價值觀、人生觀。并強健體魄，掌握基本外語等社會基本生存技能。
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4.2通識教育課
通識教育課主要包括人文與社會、科技與未來、生命與健康、網投比較靠譜的大平臺與審美類課程，目的是使學生具有更全面的文化基礎、提升人文修養、科學精神和文化自信。網投比較靠譜的大平臺學院鼓勵學生多選擇不同類型的通識教育課，以擴展自己的知識面。
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4.3專業基礎課
學生必須了解音樂本體的構成規律與音樂相關的文化知識，并具備感知與表達音樂的基本能力。專業基礎課程的主干課程包括：基礎樂理、和聲、曲式分析、中國音樂史、西方音樂史、網投比較靠譜的大平臺學概論、視唱練耳、合唱等課程。
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4.4專業核心課程
音樂表演專業核心課程包括專業主課與各類合作類課程。4個教研室（鋼琴、聲樂、管弦、民樂）的樂器表演專業主課以師生“一對一”的個別課教學為主、集體教授的專業小組課為輔；專業核心課還包括強調各樂器間合作的室內樂訓練課、民族室內樂，強調舞臺實踐表演的表演課、臺詞課以及形體訓練課等。
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4.5專業提升課
專業提升課是在專業核心課之外，針對學生在專業技能方面的全面培養和人文素養全面發展所設立的擴展型課程，比如以學習各類第二樂器技能為主的樂器副修課程、外語文獻選讀課程、復調、樂隊片段演奏課程、大灣區文化特色課程——嶺南傳統音樂文化以及跨學科課程中國傳統歌詩導賞。
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4.6實踐教學
實踐教學是音樂表演類人才培養的重要板塊，也是培養個性化高素質專門人才的重要途徑。網投比較靠譜的大平臺學院的實踐教學實施課程化管理。設立有相應的實踐類課程。
- 網投比較靠譜的大平臺實踐
網投比較靠譜的大平臺實踐的主體是舞臺實踐，也是學生未來工作的主要場所。所有舞臺實踐都有相應的學分獲得，并計入課程——網投比較靠譜的大平臺實踐。
- 社會實踐
社會實踐指非專業性實踐活動，包括入學教育、軍訓、勞動教育、畢業就業教育指導、各類大學生創新計劃、社會服務活動、第二課堂活動、學生社團活動以及高雅網投比較靠譜的大平臺進校園等。
- 畢業音樂會、畢業論文
畢業音樂會、論文是展示學生音樂表演能力與科研能力的平臺，既是體現學生專業網投比較靠譜的大平臺能力的重要環節，也是檢驗人才培養質量的主要形式。
- 畢業音樂會：學生畢業前應舉辦至少不少于20分鐘（實際演奏時間）的畢業音樂會，畢業音樂會形式可包括獨奏（唱），重奏（唱）以及樂隊協奏等多種表演形式。
- 畢業論文：學生應在相關專業領域選擇與研究、網投比較靠譜的大平臺、表演實踐緊密結合、具有研究前沿意識的選題，完成不少于5000字（實際論文內容）的畢業論文。論文應符合學術規范、行文流暢、語言準確、層次清晰、觀點嚴密，有一定獨立觀點和見解，有較好文字運用能力和研究分析能力。
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五、師資隊伍
學院現有42名教師，包括專任教師 36人，學生教育管理教師6人，學術背景包括音樂與舞蹈學、網投比較靠譜的大平臺學、戲劇與影視學、文學等。其中：副教授11人、助理教授2人、講師18人、助教 11 人，碩士研究生導師20人，博士學位獲得者13人，碩士學位獲得者24人。
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六、教學條件
位于園東區、全新裝修的網投比較靠譜的大平臺學院大樓已經于2021年3月投入使用，總面積5535平方米，包括琴房38間、樂器房3間、音樂課室6間、多媒體教室5間、觀摩廳及排練廳各1間、電影創作室3間、錄音/攝影棚2間，琴房管理系統1套。
學院擁有完備的教學設備及樂器，包括：施坦威九尺三角鋼琴1臺、雅馬哈三角鋼琴 2 臺、schimmel三角鋼琴8臺、立式鋼琴 49 臺；古箏、琵琶、柳琴、揚琴、低音笙、中音笙、高音笙、中胡、二胡、高胡、大阮、中阮、小阮、梆笛、曲笛、中國大鼓、民族花盆定音鼓、小堂鼓、低音大鑼、鑼、鈸、木鋼片琴（鋁板琴）、木琴等民族樂器；大提琴、中提琴、小提琴、定音鼓、電子小提琴等管弦樂器；錄音棚、攝影棚設備一套；網投比較靠譜的大平臺創作電腦26臺。
南校園熊德龍學生活動中心約2700平方米，包括音樂廳1間、報告廳1間、排練房8間、智慧琴房8間。
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